一個(gè)人能用語(yǔ)言流利地表達(dá)自己想要表達(dá)的想法和意愿對(duì)于大多數(shù)人來(lái)輕而易舉就能做到，正是因?yàn)榱骼恼Z(yǔ)言表達(dá)也給人們留下了好的或是深刻的印象。那一個(gè)有口吃說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的人，在表達(dá)自己的意愿或是意見(jiàn)時(shí)又會(huì)給人留下什么樣子的壞印象呢？因此，不要給孩子養(yǎng)成口吃的機(jī)會(huì)。

  1.模仿的可怕性

  隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們的語(yǔ)言能力也一天天變強(qiáng)，如果家里有人有口吃或是左右鄰居家里有人有口吃覺(jué)得非常有趣，在強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使下偷偷學(xué)著說(shuō)。而父母卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子從什么時(shí)候開(kāi)始在模仿有口吃的人說(shuō)話，最開(kāi)始可能覺(jué)得孩子這樣子模仿非?；蓯?ài)，便跟著孩子一起玩，導(dǎo)致孩子誤導(dǎo)為大人的喜歡是對(duì)他們的鼓勵(lì)，于是孩子每次說(shuō)話都都著口吃，一段時(shí)間下來(lái)父母驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子說(shuō)話竟然不順溜了后悔莫及。

  2.忽略的可怕性

  有些父母忙于工作，平時(shí)很少關(guān)注孩子的語(yǔ)言，一天兩天，孩子在語(yǔ)言上有什么問(wèn)題他們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，甚至是發(fā)現(xiàn)了也覺(jué)得沒(méi)有什么，孩子大了自然就好了。孩子有一天說(shuō)話有些結(jié)結(jié)巴巴，他們也不以為然，最后到孩子五六歲時(shí)，他們?cè)谕蝗话l(fā)現(xiàn)，孩子與人溝通交流時(shí)語(yǔ)言有困難，并且膽小，內(nèi)向，說(shuō)話時(shí)緊張，導(dǎo)致結(jié)巴。孩子是父母在這個(gè)世界上最親的親人，父母是孩子在這個(gè)世界上的守護(hù)神，無(wú)論何時(shí)何地，父母都要守候在孩子的身邊，不要忽略孩子，不然世界上沒(méi)有后悔藥。

   3.正確的引導(dǎo)

  發(fā)現(xiàn)孩子有口吃現(xiàn)象時(shí)，父母要及時(shí)干涉和引導(dǎo)，首先是檢查孩子是否舌根有問(wèn)題，如果舌根粘連的話要到醫(yī)生五官科進(jìn)行一次小手術(shù)，也就是俗稱的剪舌根。如果孩子不是因?yàn)樯喔鶈?wèn)題所導(dǎo)致的口吃，父母要很嚴(yán)肅地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，與孩子交流溝通，并且告訴孩子這樣子說(shuō)話會(huì)引起大家的不喜歡，我們要做一個(gè)被大家喜歡的孩子，所以我們不能這樣子說(shuō)話。可能開(kāi)始糾正的時(shí)候，孩子會(huì)說(shuō)話說(shuō)得特別地慢，沒(méi)關(guān)系，就算是再慢也沒(méi)有什么，說(shuō)多了孩子自然會(huì)快起來(lái)，有耐心，有愛(ài)心就能幫助孩子糾正口吃的不良習(xí)慣。

   4.孩子模仿口吃時(shí)提出批評(píng)

  但發(fā)現(xiàn)孩子有意地去模仿那些口吃的人群說(shuō)話，并且覺(jué)得很有趣時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子提出批評(píng)，最好是讓孩子一次就明白，不能這樣子做。有些孩子如果父母不加以要求，他們就會(huì)覺(jué)得父母默許他們這么做，從而就給了孩子模仿的機(jī)會(huì)。對(duì)于陋習(xí)，家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)都要堅(jiān)決地說(shuō)NO,而不是當(dāng)作什么也沒(méi)看見(jiàn)，不然后果就可能很糟糕。

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